Animazioni con After Effects/1

Nelle ultime settimane ci è stato spiegato il software di After Effects. Programma che ci permette di creare forme dinamiche e animazioni. Ci è stato chiesto di creare un cartello di prese ntazione con nome, cognome, età ecc, per poi in sala di posa con il green screan fare i nostri brevi girati e così creare la nostra carta di identità animata con l'utilizzo di questo nuovo ed interessante programma

L'ultima cena

Con la professoressa Morselli, che ci insegna storia dell'arte, abbiamo rappresentanto il cenacolo di Leonardo da Vinci. Dopo lo studio sul dipinto custodito a Milano nella Chiesa di Santa Maria delle Grazie, fra di noi ci siamo assegnati ogni personaggio da ricreare. Io ho scelto Bartolomeo, su di essi poi come gli altri compagni ho fatto delle ricerche significative sull'apostolo, ricercando ad esempio il posto che presiede a tavola, i colori del vestito e la postura di molta importanza per ogni apostolo. Essendo solo 12 gli apostoli, i compagni rimanenti si sono occupati delle luci, di apparecchiare la tavola e quindi degli oggetti di scena. E poi alcuni ovviamente a scattare la foto per immortalarci nel momento della frase fatidica di Gesù "qualcuno di voi mi tradirà". Durante la breve interpretazione è stato letto anche il vangelo secondo Matteo riguardante l'ultima cena a cura della professoressa Antico di religione. Eccovi qui il nostro lavoro

Sonorizzazione con GarageBand

Negli ultimi giorni abbiamo iniziato ad usare GarageBand. Con la spiegazione dell'utilizzo dei plug-in, cioè l'utilizzo anche dell'equalizer, dei controlli di compressine, il gain ecc. Questo programma ci permette di modificare interamente l'audio di una scena grazie alle sue impostazioni. 
GarageBand lo abbiamo iniziato ad usare con le mini riprese che il prof ci ha fatto, la scena descrive un ragazzo che entra dalla porta e prende il telefono per chiamare domandandosi se l'altro fosse all'ascolto.

Marmirolo e i suoi monumenti

Come compito per queste vacanza di natale, il prof. Torreggiani ci ha chiesto di realizzare un video/documentario sul nostro paese o della nostra città, evidenziandone tutti gli aspetti principali, dai luoghi storici ai ritrovi più gettonati per i ragazzi. In un primo momento ci siamo dedicati al soggetto, sceneggiatura e di conseguenza lo storyboard, per finire poi con il montaggio del video, effettuato grazie a Premier Pro. Nel mio documentario su Marmirolo, la fase iniziale è stata puramente di ricerca sul comune, torre e teatro. Dopo aver trovato abbastanza dati su queste strutture, sono passato al concreto con la realizzazione della fase iniziale fondamentale per creare un video, per poi prima di passare direttamente al video ho "ingaggiato" dei miei amici abbastanza coinvolti nella mia idea e nella partecipazione come interlocutori per esporre ciò che avevo trovato. La loro era molto un'intervista sui monumenti ambientata con i monumenti stessi. Dopo appunto aver fatto il girato durante le vacanza, a scuola abbiamo montato il tutto, scegliendo una canzone di sottofondo, togliendo tutte le parti superflue o tagliando le parti con errori e facendo la colorazione gamma, per poi alla fine esportare il video finale e pubblicarlo sul nostro canale di classe YouTube.

Mock-up

Nelle ultime spiegazione sull'immagine coordinata, abbiamo affrontato il tema del Mock-up. Il quale viene utilizzato principalmente per mostrare come il logo, viene applicato su vari supporti, come appunto dal tablet alla busta, o dallo smartphone alla penna . Nel mio Mock-up ho utilizzato il logo di MOKASSINI SWAG.

Montaggio video "Benvenuto a casa"

Ultimamente ci siamo cimentati in un nuovo lavoro! Il montaggio di un video clip musicale. Il prof ci ha dato le riprese girate in Brasile da il rapper Tripla B della sua ultima canzone appunto "Benvenuto a casa". Abbiamo iniziato esaminando i girati che ci hanno dato in carico, scegliendo così quelli più adatti e più completi. Successivamente ci hanno dato la traccia audio della canzone, la quale l'abbiamo inserita su Premiere Pro, sincronizzando così i nostri girati scelti e tagliando le scene che ci sembravano a nostro gusto le più azzeccate, tralasciando in secondo piano le altre parti con delle defezioni come scene non a fuoco o parti poco utili. Dopo aver tagliato le scene per creare un video clip fluido e che abbia un ritmo, abbiamo applicato la correzione colore, bilanciano l'RGB di ogni girato e la correzione gamma. Sul video clip a differenza di altri lavori con Premiere ci hanno insegnato a inserire gli effetti ArtBeats, cioè delle breve scene di girato con effetti da applicare sul video. Questi effetti comprendevano ad esempio, effetti di fumo, linee, trattrici/punti che scomparivano e apparivano e effetti di luci che "esplodevano" in diversi modi. Dopo tutto ciò abbiamo esportato con tutti i requisiti giusti, il tutto per consegnarlo in prof il quale li guarderà e ci darà un voto su questo nuovo lavoro svolto.

Spot ITT Carlo d'Arco corso Costruzione, Ambiente e Territorio

Eccoci qui, dopo varie settimane abbiamo terminato lo spot per il corso CAT. Nelle riprese prima ho fatto il fonico nell'uscita esterna, poi ho fatto il tecnico luci nelle nei vari laboratori. Girare le riprese sotto certi aspetti e stato divertente e molto coinvolgente, lo stesso vale per il montaggio. Il quale per montare le scene del girato nel nei vari gruppi ci siamo divisi a coppie, chi creava lo spot finale e creava le scene di Backstage. Io e Giulia abbiamo montato uno dei due spot che poteva essere scelto. Il nostro lavoro dopo le riprese è stato di esaminare attentamente i video girati e scegliere i più adatti e consoni alla nostra più idea, in poche parole i girati più adatti. Scelte quelli più adatti li abbiamo importati su Premiere. Vedendo i girati si è pensato ad una canzone da scegliere che ci stesse bene come sottofondo musicale in modo da rendere più "vivaci" le scene e per creare maggior armonia. Poi abbiamo ordinato le varie scene pronte per la fase finale di costruzione, dopo aver tagliato e posizionato correttamente le scene, su di esse gli è stata la colorazione gamma e l'RGB, per rendere alcune scene troppo blu o troppo verdi, sotto esposte o sovraesposte ad esempio una colorazione adeguatamente corretta. Infine all'inizio del video sono stati inseriti due cartelli con scritto il nome della nostra scuola e lo spot del corso, e alla fine del video invece quello dello slogan che nel gruppo abbiamo pensato, insieme al logo della produzione, MOKASSINI SWAG. Fatto tutto ciò siamo arrivati alla conclusione e abbiamo esportato in apple .mow in modo che il prof potesse controllarli, valutarli e scegliere lo spot migliore per gruppo. Questa esperienza è stata molto formativa perchè ci ha insegnato molte cose sulle riprese video e sulla fase di montaggio